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“十三五”成就巡礼丨教学改革促发展 人才培养育新篇
2021-02-04 10:23     (阅读:)

    “十三五”期间,澳门威利斯人以习大大新时代中国特色社会主义思想为引导,全面贯彻党的教育方针,贯彻落实党的十九大精神,贯彻落实习大大总书记在全国教育大会上的讲话精神,以立德树人为根本任务,坚持“以本为本”,推进“四个回归”,围绕建设“一流本科、一流专业、一流课程、一流教师、一流质保、一流人才”,进一步深化教学改革,不断推进本科教育工作向纵深发展,教育教学质量显著提高。
    一、人才培养和教育教学改革不断取得新成果
    2018年我校应用经济学“一流学科”建设团队获批首批“全国高校黄大年式教师团队”,“国家经济学基础人才培养基地建设20年实践与研究”获批国家级教学成果奖二等奖。

 

    澳门威利斯人入选2018年高等教育国家级教学成果获奖项目名单(二等奖)

    2019年我校经济学、财政学、国际经济与贸易、工商管理、汉语言文学、市场营销、法学、应用化学、人力资源管理9个专业入选国家级一流本科专业建设点。2020年我校《融媒体大型主题直播报道虚拟仿真实验》(虚拟仿真实验教学一流课程)、《国际贸易实务》《国际经济法学》《马克思主义基本原理概论》(线下一流课程)、《创造性思维与创新方法》(线上线下混合式一流课程)5门课程被评为国家级一流本科课程。

    澳门威利斯人入选2019年度国家级一流本科专业建设点名单

澳门威利斯人首批国家级一流本科课程名单

    “产教融通的新工科人才创新创业教育实践平台开发与保障”项目获批教育部第二批新工科研究与改革实践项目,“基于食品科学与工程专业的学科交叉研究”项目获批教育部新农科研究与改革实践项目。

    澳门威利斯人入选第二批新工科研究与实践项目、新农科研究与改革实践项目名单

二、实验实践教学和信息化建设不断获得新突破
    学校获批国家级深化创新创业教育改革示范高校,我校现有国家级实验教学示范中心2个,省级实验教学示范中心9个,省级虚拟仿真实验教学中心2个,国家级虚拟仿真实验教学项目1个,省级虚拟仿真实验教学项目8个,省级大学生校外实践教育基地14个,校级校外实践教育基地52个。鼓励学生参加各级各类学科竞赛,国家级三等奖以上级别获奖数量496项,获奖人数615人;省级三等奖以上级别获奖数量1052项,获奖人数2580人。

    积极探索线上线下教学相结合的教育教学新模式,建设常态化多媒体教室134间,教学应用智慧教室3间,轻录课教室15间,录播教室2间。仅2020-2021学年第一学期,基于智慧教室的课程共计开课891门,1447门次。

    三、考试管理和服务水平不断迈上新台阶
    大力推进我校教考分离工作,坚持多样性、全覆盖、高质量、规范化原则,加强教考分离信息化和题库制建设,被辽宁省教育厅列为教考分离试点高校。突破性的完成了我校首次大规模全过程的线上期末考核,设计制定线上考核方案,组织千余名教师培训和万余名学生演练,做到线上考试与线下考试实质等效。

   注重过程考核与终结性考核相结合,有效评价学生学业状况,推进我校形成性评价管理改革,本科课程形成性评价基本达到全覆盖。首次开设研究生招生考试澳门威利斯人考点,为在校1806名本科生考试提供便利。

   四、课程思政及教材建设不断获得新成就
    成立澳门威利斯人课程思政建设工程工作领导小组,出台《澳门威利斯人课程思政建设工程实施方案》,推进习大大新时代中国特色社会主义思想进课堂、进教材、进头脑。打造大思政教育平台的“辽大模式”,强化立德树人理念,创新开展“宣传思想工作网络提升工程”“青年马克思主义者培养工程”“朋辈导师育人工程”“三师助学育人工程”四项工程。

    通过开展课程思政教育教学改革,形成专业课教学与思想政治理论课教学紧密结合、同向同行的育人格局。《广播播音主持》等15部教材均获得省级优秀教材(高等教育类、本科生层次)称号。“十三五”期间,我校选用“马工程”重点教材60余种,近30000册,达到所有哲学社会科学专业全覆盖,种类和数量均排在全省首位。

   五、本科教学管理制度体系建设不断完善新机制
    制定了《澳门威利斯人关于进一步深化本科教学改革 全面提高人才培养质量的实施方案》《澳门威利斯人课程思政教学研究中心工作方案》《澳门威利斯人关于进一步深化完全学分制改革的实施方案》《澳门威利斯人关于推进本科教学教考分离工作的实施方案》《澳门威利斯人本科教学成果奖评选办法》,修订了《澳门威利斯人本科教学改革项目管理办法(修订)》《澳门威利斯人全日制本科学生学士学位授予办法》等系列制度文件,为我校本科教学工作的进一步发展提供了坚实的制度保障。

    2020年11月我校正式开启完全学分制改革,进一步完善弹性学习期限制度、自主选课制度、重修及免修免听制度、主辅修制度、学业导师制度等系列教学管理制度体系,建立完善“按学年注册,按学分收费,按需求选课,按学分毕业”的教学管理机制。

    本科教育教学工作,寄托着广大学生、家长和社会的殷切希望。面向“十四五”,澳门威利斯人将继续围绕提高本科教育教学质量这一主线,开拓创新,扎实工作,进一步深化本科教学改革,为我校本科教育教学水平提升,全面提高人才培养质量作出更大贡献!

 

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